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經濟部與教育部攜手鼓勵各校推動學生參與能力鑑定，已有多所學校跨足多項能力鑑定，從考試、廣宣、培育、師資層面著手，促成百人以上大規模的團報，包括：台北科技大學、崑山科技大學、大葉大學、正修科技大學、逢甲大學等校，藉此協助師生掌握產業所需能力，落實教學與產業之連結。

以台北科技大學為例，參與7項能力鑑定，第一次初級考試就有39人通過，成績亮眼是參與團報學校之冠。姚立德校長認為：「透過學校積極推廣，同學深入了解能力鑑台中日式小木屋建造定對求職的幫助，自然會努力準備。而能力鑑定採分級制度，讓老師在教學上也能更有規劃的協助同學進入職場。」北科大更將評鑑內容作為課程規劃參考，希望學生畢業前都能以此證書證明自己是專業工程師。

而崑山科技大學則展現落實養成學生實務能力的決心，鼓勵近300位同學報考，為全國大專校院報考人數之冠，蘇炎坤校長表示：「透過能力鑑定，學生可以反饋在校學習、提升學習動機，並縮短學用落差；老師能針對產業能力需求，調整對應的課程內容與輔導，並增加與產業對話的機會，進而衍生可能的產學合作。」蘇校長進一步說明，由於眾多指標性企業簽署支持，不僅提供就業機會，還調高敘薪起點，因此校內相關科系也成立輔導團隊、開設輔導班。

大專校院是培育產業關鍵人才的重要搖籃，大葉大學武東星校長更專案指示研發處全力推動，全額補助學生報名費，讓師生無後顧之憂地準備鑑定考試。許多大專校院紛紛卯足全力，運用經濟部產業人才能力鑑定體系（iPAS），培育更多產業發展所需要的人才。